The Baltic Sea Project

to Międzynarodowy Program Ekologiczny dla Szkół Państw Bałtyckich. Do programu należą przede wszystkim szkoły stowarzyszone w UNESCO.

Adres międzynarodowy strony BSP http://www.bspinfo.lt

Adres polskiej strony BSP http://www.bsp-pl.org

Działalność BSP ma na celu:

• Podnoszenie świadomości uczniów na temat problemów środowiskowych w rejonie Morza Bałtyckiego oraz pomoc w zrozumieniu zależności pomiędzy człowiekiem i środowiskiem naturalnym w trzech aspektach: naukowym, kulturowym i socjalnym;
• Rozwijanie wśród uczniów umiejętności podejmowania inicjatyw zmierzających do poprawy stanu środowiska;
• Wdrażanie i prowadzenie edukacji dla zrównoważonego rozwoju oraz motywowanie i wspieranie uczniów w podejmowaniu działań na rzecz zrównoważonego rozwoju.

Działalność opiera się na 6 przewodnikach napisanych przez nauczycieli. Dotyczą one badań jakości powietrza, obserwacji fenologicznych, ekologii ptaków, kompleksowych badań wód rzek, jezior i morza, historii środowiska, działań na rzecz Agendy 21 i Baltic 21 oraz wdrażania edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju.
Aktywny udział szkół polega na pracy w jednym lub kilku wybranych programach realizowanych w ramach BSP. Zasady pracy w programie i protokoły badań są do pobrania ze strony internetowej BSP. Każdy z programów ma międzynarodowego koordynatora programu, do którego szkoły przesyłają wyniki badań. Sprawozdania roczne koordynatorów publikowane są w biuletynie, „The Baltic Sea Newsletter” przez Koordynatora Generalnego.
Co roku organizowane są międzynarodowe konferencje, warsztaty szkoleniowe, obozy letnie i wymiany młodzieży, podczas których uczestnicy prezentują swoją pracę w programie, doskonalą swoje umiejętności podczas warsztatów, pogłębiają wiedzę, integrują i nawiązują kontakty i przyjaźnie.

III LO w BSP

Pomimo, że nasza szkoła nie jest stowarzyszona w UNESCO, bierzemy czynny udział w działaniach BSP w programach Ekologia ptaków, Jakość wody, Rzeki, Historia środowiska.

Od 2006 roku nasi uczniowie i nauczyciele regularnie uczestniczą w warsztatach i konferencjach w kraju i za granicą.

Działania w ramach BSP w naszej szkole są koordynowane przez p. Marzenę Jerczyńską. W programie Bird Ecology bierze udział wraz z uczniami p. Krystian Niedojad, który również wspomaga uczniów w pracach w ramach innych programów BSP.

W warsztatach i konferencjach w kraju i zagranicą wzięli dotąd udział uczniowie: Łukasz Foryś, Wojciech Łagan i Paweł Bryll
oraz nauczyciele: Marzena Jerczyńska i Jacek Florczak.

Międzynarodowa Konferencja

‘Vision and tradition. In the spirit of Linnè towards a sustainable Baltic’.
Nacka koło Sztokholmu, Szwecja, kwiecień [Zobacz]

Warsztaty szkoleniowe dla nauczycieli polskich szkół BSP

„Różnorodność biologiczna na terenach przemysłowych Górnego Śląska” Siewierz, Polska, wrzesień 2007 [Zobacz]

Międzynarodowa Konferencja

“Ewolucja Środowiska”

Wilno, Litwa kwiecień 2008 [Zobacz]

Międzynarodowe warsztaty dla nauczycieli

„Silesian Coalmine Region – Yesterday and Today, and global climate changing”

Katowice, Polska październik 2008 [Zobacz]

 

Artykuły autorstwa uczniów i nauczycieli III LO zamieszczane są w międzynarodowych i polskich biuletynach BSP.

· Biodiversity-well-known plants and their unknown use.
Autorki:Katarzyna Kozłowska,Paulina Gut, Agnieszka Ankerska i Estera Karolczyk

· The Lesk stream.
Autorzy: Wojtek Łagan, Michał Kozakiewicz, Łukasz Foryś, Bartek Czajka i Paweł Bryll

· „Insects around us”
Autor:Łukasz Foryś,

· “The moss of Książ Landscape Park”
Autor: Bartek Czajka,

· “BSP Conference Nacka near Stockholm, Sweden April 2007”
Autorka: Marzena Jerczyńska

· “The world according to Paulina”
Autorki: Paulina Gut, Marzena Jerczyńska

· “Biodiversity of protected plants in the area of Boguszów-Gorce”
Autorka: Estera Karolczyk

 

Kolejna konferencja w Szwecji już za nami…[Zobacz]

W dniach 26 -30 kwietnia 2009 roku w Nacka Gymnasium koło Sztokholmu w Szwecji odbyła się międzynarodowa konferencja BSP* ‘Vision and Tradition’.

W konferencji brali udział przedstawiciele siedmiu krajów nadbałtyckich oraz goście specjalni - uczniowie i nauczyciele z Grecji. Polskę reprezentowały „ekipy” z czterech różnych szkół: II LO im. M. Konopnickiej z Katowic, I LO im. B. Nowodworskiego z Krakowa,    I LO im. T. Kościuszki z Miechowa i nasze wałbrzyskie III LO im. M. Kopernika.

Naszą szkołę reprezentowaliśmy we trójkę: Natalia Stawarska i Mateusz Ball – już absolwenci i  nauczycielka języka angielskiego Marzena Jerczyńska .

W czasie konferencji uczestniczyliśmy w wielu warsztatach, wykładach i seminariach. Jednak my - reprezentacja   III LO z Wałbrzycha - pojechaliśmy tam nie tylko jako uczestnicy, lecz również jako autorzy i prowadzący seminarium na temat podwodnego zanieczyszczenia akustycznego (Underwater acoustic pollution). Inne seminaria, prowadzone przez szwedzkich uczniów, traktowały o problemach nękających Bałtyk i żyjące w nim i wokół niego organizmy. Oto niektóre z zagadnień: zakwity alg jako wynik nadmiernych połowów, eutrofizacja, ekologia ptactwa morskiego, rybołówstwo (jego historia, ekonomia, równowaga, znaczenie), dorsz (biologia, szacowanie biomasy, zagrożenia, szanse przetrwania). Mieliśmy też zajęcia w muzeach, z których największe wrażenie zrobiło Muzeum Historii Naturalnej z fantastycznymi ekspozycjami oraz filmem Big Sea wyświetlanym w specjalnej sali, co sprawiało wrażenie trójwymiarowości. Niektórzy z nas mogli odwiedzić wystawę w Muzeum Nordyckim poświeconą Zrównoważonemu przemysłowi odzieżowemu – nazwa może niewiele mówi, ale wystawa świetnie tłumaczyła np. jak dużo przestrzeni, wody i środków chemicznych potrzeba, żeby uzyskać wystarczającą ilość bawełny do wyprodukowania jednego T-shirtu. To jest niewiarygodne! I daje do myślenia…

Poza całkiem oczywistymi atrakcjami jakimi był udział w interesujących zajęciach, spotkanie mnóstwa ciekawych ludzi z tak wielu krajów, czy możliwość (a wręcz konieczność) porozumiewania się po angielsku, pobyt w Szwecji dostarczył nam wielu innych fantastycznych wrażeń.

Spaliśmy na statku.

To była atrakcja! Af Chapman jest na stałe przycumowaną do nabrzeża wyspy fregatą. Teraz jest hotelem, ale kiedyś pływał po morzach. Małe kajutki z bulajami, koje, podłogi (czy raczej pokłady) z desek uszczelniane jakimś czarnym plastycznym spoiwem. To wszystko naprawdę tworzy świetną atmosferę. Ale jest tam również szczypta nowoczesności w postaci elektronicznych zamków czy windy dla niepełnosprawnych. Af Chapman prezentuje się też fantastycznie nocą: cały oświetlony.

Nacka Gymnasium.

Organizatorami już trzeciej konferencji ‘Vision and Tradition’ była szkoła średnia w Nacka, w pobliżu Sztokholmu. To największa szkoła średnia w Szwecji (blisko 2000 uczniów). Ogromny kompleks budynków: przechodząc z jednego końca szkoły na drugi pokonuje się odległość równą 1 km. Szkoła świetnie wyposażona, z ogromna stołówką, zapleczem sportowym, kilkoma kawiarenkami i otoczona zielenią. Bajka!

Sztokholm

Mieszanka narodowości, kultur i mody. Miasto pięknej architektury. Zachwycające Gamla Stan – wyspa, stare miasto, które można przejść wzdłuż i wszerz w kilkanaście minut. Stolica Szwecji bogata jest w muzea i mieliśmy okazję odwiedzić kilka z nich w ramach zajęć będących częścią konferencji. Był też czas na zwykłe spacery po mieście i odkrywanie ciekawych zakątków: malutka figurka „żelaznego chłopca”, najwęższa uliczka na Gamla Stan, tonące w różu aleje kwitnących drzew wiśniowych, stacje metra wyglądające jak jaskinie wykute w skale lub starożytne miasto z kolumnami i posągami.

Pożegnalny rejs

Ostatniego wieczoru organizatorzy zafundowali nam rejs statkiem po Archipelagu sztokholmskim. Było uroczyste pożegnanie, kolacja, zespół grający na żywo, tańce, śpiewy no i te widoki dookoła: mniejsze i większe wysepki, domy na skalistych brzegach, pałac na wodzie i ciekawostki w postaci stacji benzynowych dla łodzi. Do brzegu w Sztokholmie przybiliśmy późnym wieczorem i trudno się było rozstać…

Pozostaną znajomości, może nawet przyjaźnie, wiele wspomnień, wiedza zdobyta w czasie konferencji, świadomość jak jesteśmy różni ale też jak wiele nas łączy

The Baltic Sea Project

to Międzynarodowy Program Ekologiczny dla Szkół Państw Bałtyckich. Do programu należą przede wszystkim szkoły stowarzyszone w UNESCO oraz inne chętne i aktywnie działające (jak nasza).